Com o propósito de desenvolver a competência leitora, infer e identificar as principais ideias relatadas no livro “Vidas Secas”, a leitura da obra de Graciliano Ramos oportunizou aos estudantes um aprofundamento na cultura brasileira, especialmente, no regionalismo nordestino, proposta presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual afirma que os conhecimentos devem favorecer o […]
No dia 02 de Junho os alunos do 8° ano tiveram a oportunidade de visitar a exposição interativa sobre a vida e obra do pintor expressionista, Vincent Van Gogh. A exposição conta com a nova tecnologia de experiência sensorial, através das projeções da suas principais obras como também música e cheiro. Fomos presentados nesse mesmo […]
Para conhecer mais sobre os nutrientes presentes nos alimentos, a prática ativa em rotação por estações, permitiu envolver os alunos do 8º ano, para analisar os rótulos dos alimentos e as informações nutricionais contidas em cada um deles, tal como, também realizar um experimento para observação da possível presença do amido e obter dicas importantes […]
“Quando a imaginação da criança encontra a natureza ela se potencializa e se torna imaginação criadora.” – Ghandy Piorski Água, flores, conchas, copos, colheres e funis… estes foram os materiais que as crianças do infantil I C exploraram em uma tarde de sol. “Eu tô fazendo uma poção, que transforma no vestido da Elza e […]
Estamos aprendendo sobre os tipos de relógios (digital e analógico), horas, minutos e segundos. Os alunos do 3°D se dividiram em grupos com a missão de montar um relógio utilizando diferentes materiais . Professora Kelly
Dentre as práticas de ensino híbrido voltados ao aprendizado mais abrangente e dinâmico, a forma escolhida para tratarmos deste tema foi um ensino pautado em rotação por estações. O objetivo como um todo, é o de os alunos relacionarem a forma de condução do jogo com a forma que utilizamos para obtermos, no mapa, nossas […]
Diversos fenômenos físicos relacionados ao estudo de ondulatória, como a reflexão e a refração da luz, foram comprovados em experimentos práticos. Desenvolver tais habilidades em observação e conclusão dos fenômenos, foi possível com a utilização de espelhos, luz de laser, água, vela e outros materiais.
É com imenso prazer que damos a notícia que seu filho (a) é um medalhista da Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico. Sem a motivação, incentivo de vocês PAIS, nada disso aconteceria, nós Professores somos ferramentas para que esse aprendizado seja concluído. Segue abaixo a colocação dos alunos (as): Enzo Iavarone Custódio – Medalha de OURO […]
Durante as aulas ciências, os alunos dos 6° anos, estudaram os tipos de solos que existem e como ocorrem a sua formação e, para compreender como o solo se comporta com relação à permeabilidade, eles realizaram um experimento envolvendo três tipos de solos: areia, húmus e argila.
Rolar, engatinhar e deslocar-se são movimentos que o bebê descobre naturalmente durante o seu desenvolvimento. “O bebê pode aprender muito se acreditarmos nele.” – Anna Tardos Baby I