In bilingual, children have the opportunity to learn and develop while they’re playing. Our Juniors 1 students learned a classic childhood game: Hopscotch, the famous “Amarelinha”. In addition to being a lot of fun, the students sang the numbers of the game in English and then, they also assembled their own hopscotch, adding the numbers […]
” Quando a imaginação da criança encontra a natureza, ela se potencializa e se torna imaginação criadora. A natureza tem a força necessária para despertar um campo simbólico criador na criança.” Gandhi Piorski
Campanha Solidária Estamos arrecadando alimentos não perecíveis e de higiene para instituições apoiadas por nós, Escola Interação. As arrecadações serão feitas na baia da escola, de 21 a 25/06. Participe e colabore!
Quem disse que não podemos aprender gramática brincando? Os alunos do 6° ano participaram de um Escape Room super divertido para revisar a diferença entre frase, oração e período, os processos de formação de palavras e as classes gramaticais! Todas as turmas interagiram e trabalharam em equipe para desvendar os enigmas que abriam as portas!
O suco é sempre natural, diversificando as frutas e servindo de acordo com a época da safra, sendo assim, temos frutas mais selecionadas e frescas. O suco de laranja é um dos mais adorados escola pensando sempre em manter tudo o mais saudável e palatável para eles. Nutricionista responsável técnica: Deborah Barros – CRN 44594
Bullying is any kind of constant and aggressive behaviour that affects a person. People making fun, threatening and hurting others are clear examples of bullying. Nobody feels comfortable with this situation, and it can have some serious consequences. Say NO to bullying! 7° ano – Prô Bianca
Cooking class Infantil: Bear snack Os alunos fizeram um lanchinho inspirado no livro do projeto “Brown bear Brown bear what do you see?”. Ouviram comandos em inglês, colocaram a mão na massa e apreciaram suas criações. Hummmm delicious!
Culinária – Baby III “As crianças constroem suas aprendizagens por meio das vivências, explorações, manipulação de objetos, texturas e alimentos.” – Prô Michele
Para dar sentido as descobertas, no 7° ano, os alunos investigaram e pesquisaram dados sobre o atual cenário em que fomos inseridos, com relação aos diferentes aspectos de mudança. Alinharam os dados obtidos ao conteúdo trabalhado em aula, atrelando a porcentagem e a construção de gráficos em uma proposta visual de apresentação.
Tinta de beterraba!! Estimular a criação artística, criar uma tinta natural e possibilitar o contato e a exploração com diferentes texturas e aromas, assim foi a proposta para o Infantil Integral. L.O – Tem um cheiro delicioso! A.C – É roxo bem forte!! D.P- No papel fica rosa, eu gosto de rosa, quero fazer mais. […]