A interpretação e, principalmente, a produção de poemas não é uma tarefa fácil em razão das técnicas envolvidas e até mesmo pela liberdade poética da qual se privilegiam os escritores. Os alunos do 6º Ano se dedicaram ao estudo das características que compõem os textos líricos e produziram seus próprios poemas com o tema “Memórias […]
Você já brincou de peteca? De origem indígena, o jogo de peteca é uma brincadeira da cultura popular brasileira. “Vamos lá fora Brincar de peteca Sem hora pra voltar Pra nos divertirmos, jogado a peteca pra lá é pra cá?” – Infantil I – Integral
Hello everybody! This week, the 3rd grade students visited a virtual farm in the United States and they saw some animals. They learned how to speak their names as well as the quantities. To put it in context, each student put a wallpaper on Google Meets and we sang the famous Old MacDonald song, in […]
” Explorando um coração de boi” – 8º anos – Ciências Muitas vezes as teorias científicas são complexas, e a necessidade da experimentação para a compreensão desses conceitos se faz muito importante. Seguindo todos os protocolos de distanciamento entre os alunos, utilizando luvas para manuseio e higienização dos aparatos, a prática em laboratório de Ciências, […]
Carrinho movido à bexiga A turma do 1º ano, tem um desafio Maker, buscar construir e entender o funcionamento do Carro movido à bexiga. Como será que ele funciona? Você tem alguma ideia? Conte pra nós!
Para fazer sentido as crianças precisam tocar, sentir, se envolver, explorar, vivenciar!! Baby II
Hmm…que cheirinho bom! É CHÁ!! A turma do Infantil Integral descobriu que, além do aroma, o chá contém uma pigmentação e assim… Realizaram uma pintura livre despertando a imaginação e os sentimentos.
“Folha de Árvore” com argila, inspirada no livro “Pau Brasil” – 4°Anos – Arte 2.🍃🌿🎨
“Construir simbolicamente uma brincadeira, expressar no brincar suas histórias com jogos de faz de conta , de imaginação ou imitação, é uma maneira da criança assimilar a realidade vivenciando e criando novas experiências”. Baby III B
Por que ler os clássicos? A leitura dos clássicos é certamente atemporal e com a obra A terra dos meninos pelados (1939), de Graciliano Ramos, não foi diferente. Além de cotejar nossa cultura, a belíssima narrativa do personagem Raimundo nos permitiu construir reflexões importantes sobre a prática do bullying entre os jovens. Após a leitura […]