Uni, duni, tê
Possibilidade para brincar, realizar a leitura de memória, estimular o imaginário, perceber os sons e divertir -se com o ritmo. A parlenda enriquece o repertório da criança e acrescenta as habilidades necessárias para a leitura e escrita.
Leitura compartilhada Infantil
“Pé de Bicho” de Márcia Leite e ilustrado por Joãocaré.
Durante a roda de leitura, Cecília acompanhou a história com olhar atento em todos os detalhes, muito curiosa perguntou: “- O que é um Juruti?”
Então…
Junto com Cecília iniciamos uma investigação sobre o Juruti. E descobrimos que ele é…
– um pássaro pequeno
– tem olhos pretos e laranja
– suas patas são pequeninas e vermelhas
– tem asas
Um ambiente preparado, convidativo e com intencionalidade, encanta os pequenos abrindo o olhar para um mundo de novas possibilidades.
The J2 classes at Bilíngue read a book written by Dr. Seuss: Green Eggs and Ham! This book is very fun to read because of its rhyming scheme. Students had the opportunity to practice the rhymes in a special activity with green eggs. The “chefs” looked for the rhymes written on the eggs halves and put them together, making full green eggs. It was awesome!
As turmas de J2 do Bilíngue leram um livro escrito por Dr Seuss: Green Eggs and Ham! Esta é uma leitura muito divertida devido ao esquema de rimas no qual foi escrito. Os alunos tiveram a oportunidade de praticar as rimas em uma atividade muito especial com ovos verdes. Os “chefs de cozinha” procuraram pelas rimas escritas nas metades de cada ovo verde, e as juntaram formando ovos inteiros. Muito legal!
Desafio Maker: Roda das fases da lua – 1°ano
Quais são as fases da lua? Tenho certeza que você já sabe, afinal nosso trimestre foi de muito aprendizado sobre este assunto, não é 1° ano?!. Sendo assim, já podemos distinguir as diferentes fases da lua, então que tal criarmos uma engenhoca chamada Roda das fases da Lua?
Vamos lá?
Materiais necessários:
1 pedaço de papelão ou CD
1 folha de sulfite
1 folha de papel colorido
1 clips
Desafio realizado com sucesso!!!
Grafismo e as texturas dos animais
As linhas estão em tudo!
Nos contornos, nos desenhos, letras e números.
Podem ser diversas: espiral, reta, ondulada, curva, grossa ou fina..
Será que a nossa pele é igual da girafa??
Quais são as linhas da pele da onça??
“Eu quero ser tigre…Roar!!!Roar!!”
A zebra é branca com listra preta?
Ou, preta com listra branca?
Venha descobrir com a gente!
Infantil I
O trabalho com as cantigas, além de estimular o desenvolvimento da oralidade, favorece momentos de afeto.
A Dona Aranha visitou o Baby III, foi uma mistura de emoção e muitas sensações. O olhar de investigação permaneceu atento e voltado para a encantadora Aranha que pelo parque passou e deixou por lá sua teia.
“… só se aprende aquilo que se ama” – Francisco Mora
Afunda ou Não Afunda? – Infantil Integral
Bichos de Jardim
Um tiquinho de boa prosa de criança.
Saímos para investigar os bichos no Jardim da escola e eis que recebemos uma visita:
“Quem será que mora aqui?”
“O que será que esse bichinho gosta de comer?”
“Ele não pode morar na selva, senão a girafa ia comer ele.”
“Bicho come comida de bicho, não come comida de gente”.
Infantil I
Numa tarde no parque, eis que olhares avistam uma visitante.
Olhares que apreciam cuidadosamente, repletos de curiosidade, que vão se aproximando lentamente para um maior contato.
Infantil II – Integral
