Ontem as professoras de 2o. ao 5o. ano participaram do curso de formação, que acontece mensalmente, com a assessora pedagógica Regina Camara.
O tema de estudo foi a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e as habilidades que os alunos precisam desenvolver para tornarem-se bons leitores, escritores e usuários e produtores críticos de conteúdos digitais. Escola Interação – Ensino inovador! Professores em constante formação!
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Hoje nossa equipe de Ed. Infantil e 1° ano participou de uma formação com a assessora Pedagógica da escola. Nossos professores estão em constante aprimoramento para garantir o melhor aos alunos!!!
Para aprofundar ainda mais o percurso deste trabalho realizamos uma ida ao Circo dos Sonhos.
O CIRCO DOS SONHOS é a atual referência de circo brasileiro, comum público estimado de mais de 2,5 milhões de espectadores e com mais de 30 anos de tradição no mundo circense, o Circo dos Sonhos vem se destacando junto as maiores apresentações artísticas apresentadas no Brasil.
Let’s learn how to make cookies and brownies with our bilingual students? Teacher Vania’s students went to the gourmet kitchen to have a delicious cooking class this week! They learned the vocabulary related to the recipe in a very fun way. Yummy yummy! Very good, people! Delicious!!!
Vamos aprender a fazer cookies e brownies com os nossos alunos do bilíngue? Esta semana, os alunos da teacher Vania foram para a cozinha gourmet para uma deliciosa aula de culinária! Eles aprenderam o vocabulário referente às receitas de um jeito muito divertido! Hummm! Muito bom, pessoal! Delicioso!!!
Em aula de Química, o 9º ano C, aprende conceitos de densidade da matéria, misturas e substâncias, realizando experimentações que lhes permitem levantar hipóteses e concluir fatos.
Para comprovar que materiais possuem densidades diferentes, as práticas os levaram a conclusão dos fatos através de cálculos matemáticos obtendo a massa e volume destes materiais.
O relatório foi feito pelos alunos, com registros individuais, previamente discutidos pelo grupo. Desta forma, o aprendizado em química torna-se mais interessante e produtivo!
Profª Célia Monteggia
Você conhece o senhor Vitalino Pereira dos Santos?
Eu creio que não, mas se gosta de artesanato e da cultura nordestina com certeza você já deve ter ouvido falar em Mestre Vitalino.
Ceramista popular e músico, filho de lavradores, ainda criança começa a modelar pequenos animais com as sobras do barro usado por sua mãe na produção de utensílios domésticos, para serem vendidos na feira de Caruaru.
#pesquisa #vida #obra #infantil2
A aula de robótica traz muitas vantagens ao processo de aprendizagem. Os alunos vivenciam diferentes conceitos tecnológicos e científicos adquirindo novos conhecimentos por meio da experimentação e com a mão na massa.
#engenhoca #artegiratoria #2ano
A Escola Interação promove ao longo do ano ações sociais para incentivar os alunos a terem atitudes mais humanas, olhando para o próximo e o ajudando. Uma destas ações é a Páscoa Solidária!
Gostaríamos de contar com a colaboração das famílias doando caixas de bombons para tornar a Páscoa de muitas crianças mais feliz.
Doações até o dia 27/03
A Escola Interação promove ao longo do ano ações sociais para incentivar os alunos a terem atitudes mais humanas, olhando para o próximo e o ajudando. Uma destas ações é a Páscoa Solidária! Gostaríamos de contar com a colaboração das famílias doando caixas de bombons para tornar a Páscoa de muitas crianças mais feliz.Doações até o dia 27/03
Posted by Escola Interação on Friday, March 23, 2018
A infância é a fase para se estimular a criatividade e a imaginação. O brincar e o criar, com materiais não estruturados, possibilita o desenvolvimento da inteligência dando oportunidade à criança de explorar suas habilidades.
Trabalhando em pequenos grupos.
Com o intuito de contextualizar o conteúdo de matemática “Figuras Poligonais”, em especial os “Triângulos”, os alunos tiveram a tarefa de aferir medidas no Parque Regional da Criança, próximo à escola. O desafio foi medir a altura do escorregador (foguete) que eles tanto conhecem, a altura de uma determinada árvore, de um certo poste, a extensão do lago principal e etc. Organizados em pequenos grupos, foram munidos de trena, transferidor e material para anotações.
De volta à sala de aula, fizeram um esquema com as anotações das aferições efetuadas no parque e a criação de um triângulo semelhante com os devidos cálculos. Para finalizar o trabalho, compartilharam suas experiências com toda a turma, explicando seus métodos de aferição, de esquematização, cálculos e suas impressões sobre a tarefa.
Este trabalho teve como objetivo principal, experimentar o conteúdo abordado de forma real. Ultrapassando os muros da escola, os alunos aplicaram seus conhecimentos como ferramenta de construção de saberes matemáticos e assim, potencializaram novos saberes de forma significativa.
Equipe de Matemática
