Rumo ao 6º ano

Nesta terça feira foi a vez dos pais do 5º ano se reunirem com a equipe do fundamental II.
Repetindo o sucesso do encontro com os alunos, nossa noite além de informações, garantiu descontração e divertimento.
Sempre bom receber nossos pais, compartilhar e trocar, reforçando essa parceria de sucesso.

Cidade do Livro – Infantil I

Para enriquecer ainda mais o trabalho com a leitura, os alunos do Infantil I, visitou a Cidade do Livro. Foi um passeio divertido e cultural em uma livraria temática com 2000 m² de área coberta, personagens, histórias, livros, atividades, oficinas, aventuras e muita interatividade!

Xilogravura – 4º ano

A Xilogravura no Cordel…Releituras das obras ” Bumba-Meu-Boi” e ” O Plantio de Girassol”, do xilogravurista J. Borges.

Pintura – Fazendo arte Baby III / Integral

A pintura para a criança possibilita o desenvolvimento da expressão, criatividade e interação com o mundo, é uma manifestação espontânea da Arte.

“A pintura é poesia sem palavras.”
Voltaire

 

Pátio de criação

Artistas e suas experiências artísticas.
Quem disse que na parede não se faz arte?!.
#pátiodecriação #arte #diversão

Sólidos geométricos – 3º ano

Uma forma tem quantos lados? E arestas? E vértices? Pensando nessas questões o 3º ano do fundamental investigou e utilizou uma estratégia diferente e deliciosa para estudar sobre os sólidos geométricos.

Probabilidade e Estatística

Nos dias 12 e 14 de junho as turmas do 9º ano apresentaram o seminário “Probabilidade e Estatística” na disciplina de Matemática com orientação do professor Tiago Cardoso. O objetivo do seminário é proporcionar o desenvolvimento da capacidade de pesquisa, sistematização dos fatos, raciocínio e reflexão em torno do tema proposto. Ele permite o desenvolvimento da habilidade de falar em público, capacidade de análise e síntese.

As turmas foram divididas em 5 grupos, a saber: Possibilidades, Probabilidade ou chance, Estatística, Tipos de Gráficos e Resolução de questões do supertestes. As pesquisas foram previamente analisadas pelo professor/orientador, bem como a produção dos slides. As pesquisas para a produção dos gráficos foram realizadas com os alunos do 6º, 7º e 8º anos da Escola Interação no respectivo turno de cada turma. Como o seminário é um trabalho essencialmente coletivo e pressupõe empenho de todos, por essa razão optou-se por um trabalho em grupos de 6 alunos, escolhidos por meio de um sorteio onde um dos objetivos era fazer com que os discentes se relacionassem e juntos pudessem apresentar um trabalho que contribuísse com o desenvolvimento dos conteúdos em sala de aula. Cada apresentação teve um tempo médio de 20 minutos devidamente combinado com as turmas, os grupos optaram por usar recursos tecnológicos como o data show e o notebook em suas apresentações, outras equipes usaram dinâmicas para atrair a atenção dos colegas/ouvintes. A avaliação dos seminários se deu a partir de um instrumento previamente apresentado aos alunos que mostrava os critérios avaliativos como domínio do conteúdo, criatividade na apresentação, trabalho em grupo.

CALENDÁRIO DE PROVAS E ROTEIROS DE ESTUDO DO ENSINO FUNDAMENTAL I e II – 2º TRIMESTRE

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The back to school activities are full of news! Nothing better than a delicious strawberry cup cake to start!
Our Kids III group had their cooking class in English. Besides learning a new recipe they made everything in English!

Check it out!

No bilíngue a volta às aulas foi cheia de novidades! Nada melhor que um delicioso cup cake com morangos para adoçar o nosso semestre, aprendendo uma nova receita e novos vocabulários e estruturas da língua inglesa.
Os alunos ficaram muito envolvidos na “Cooking Class” e participaram de todo o processo em inglês!

Os muros que dividem o mundo

Após a eleição do presidente norte americano Donald Trump, se iniciou uma discussão mundial sobre a construção de um muro entre a fronteira dos Estados Unidos e México, tal questão  tornou-se assunto frequente nos noticiários.

Tendo em vista que no 9º ano este é um importante conteúdo de estudo, nossos alunos foram convidados a entender melhor o que são essas barreiras, tiveram que compreender sua origem histórica. Descobriram que muitos muros como esses foram construídos ao longo da história por diversos motivos, desde segregação racial até  questões de segurança nacional. Um dos mais conhecidos é o Muro de Berlim e diversos  outros desconhecidos por muitos como: Israel e Cisjordânia, Coreia do Sul e Coreia do Norte, Marrocos e Espanha, entre outros

As aulas aconteceram com muita pesquisa e debates de ideias, que permitiu aos alunos se apropriarem de muito mais, além do conteúdo. Após todo levantamento de conhecimento os alunos organizaram a apresentação de um seminário. O objetivo era compartilhar de forma dinâmica e efetiva todas as descobertas sobre essas construções. Dessa forma, além de garantir mais apropriação dos conteúdos os alunos têm a oportunidade de desenvolver competências e habilidades  importantes e é claro, ficarem antenados no que está rolando no mundo.

Profº João