“Alunos do 2º ano recebem visita de imigrantes portugueses”

Os alunos dos 2° anos estão desenvolvendo o projeto: “Cultura Portuguesa” e conhecendo as danças, músicas, arte, culinária, tradições e curiosidades dessa terra tão encantadora que é Portugal.
Para isso, além de leituras de textos e pesquisas nas aulas de tecnologia, selecionamos perguntas para uma entrevista. As perguntas foram para o Seu Joaquim e Dona Florinda, pais da professora Luciana, que vieram são imigrantes portugueses e vivem no Brasil há muitos anos.
A animação dos alunos foi geral e o simpático casal de portugueses foi respondendo uma a uma as questões e curiosidades dos alunos.
E teve todo tipo de pergunta feita pelos alunos: “Vocês vieram de caravela para o Brasil?”, “Como são as escolas em Portugal?”, “O que os portugueses mais gostam de comer?” entre outras.
Encantados, os alunos observaram os objetos trazidos por eles, como por exemplo o famoso Galo de Barcelos que está sendo trabalhado nas aulas de arte, a imagem de uma caravela e pinturas em azulejos tipicamente portuguesas.
Foi um encontro maravilhoso de muitas descobertas e aprendizado, momentos que ficarão guardados na memória e no coração.
Com carinho,
Alunos e professoras dos 2° anos/ 2017

Roteiros de Estudo e Calendários 3º ao 9º ano – P1 (Prova 1) – 1º Trimestre/2017

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Bem-vindos à História!

Ao iniciarmos o ensino de História com as turmas de 6°ano, procuramos desenvolver nos alunos a habilidade investigativa, muito além dos domínios de novos conteúdos.

Este ano, como iniciativa para um novo projeto, a Professora Aline Saes do Espirito Santo, responsável pela disciplina de História, iniciou com as turmas de 6°ano a elaboração de um diário de aprendizagem.

O objetivo principal dessa proposta é adotar o uso do diário como instrumento para reflexão sobre o próprio processo de aprendizagem em História, valiosa estratégia para incluir ao conteúdo uma visão afetiva com efeito motivacional.

Nossa primeira etapa foi a customização da capa, aplicando a técnica de scrapbook com recortes das principais referências que os alunos têm sobre História.

Obtivemos ótimos resultados, confiram as fotos!

Lista de Materiais 2018 – Educação Infantil e Fundamental I/II

Cronograma Início do ano letivo de 2017 – Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Animais Marinhos” – 3º ANO

Para entender a diferença entre bidimensional e tridimensional os alunos do 3º ano fizeram as representações com diferentes materiais e técnicas, expressando de forma criativa os animais marinhos.
Desenvolveram assim a observação com o intuito de criar a partir dos materiais existentes.

Confiram a arte bidimensional e tridimensional criada nas aulas de Arte com a Profª Klau.

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“O pássaro listrado de Gustavo Rosa”

Os alunos do 2º ano realizaram uma releitura da obra “O pássaro listrado” de Gustavo Rosa nas aulas de Arte.
Confiram:

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Animais Invertebrados

Os animais invertebrados correspondem à quase totalidade dos animais do nosso planeta.
Todos os animais que nos são mais “familiares”, como mamíferos, peixes, aves, répteis ou anfíbios, correspondem apenas a 4% da totalidade dos animais, contra os 96% de animais invertebrados que habitam o planeta.
O projeto com o 7º ano C em Ciências, teve como objetivo conhecer mais os animais invertebrados: Sua estrutura seu, habitat, modo de vida e a reprodução de cada classe.
Foram realizadas práticas em laboratório com observações ao microscópio, pesquisas e apresentações em grupo das classes dos invertebrados e interessantes curiosidades !

 

Profª. Célia Monteggia

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Mudanças de estados físicos da água

O ar e suas propriedades

As mudanças de temperatura podem provocar transformações no estado físico da água que todos já conhecemos como:quido, sólido e gasoso.

Foi realizando experiências no laboratório de Ciências, junto aos alunos do 6º ano C que puderam observar várias destas mudanças, e  assim comprovar a fusão, a condensação, a vaporização e a sublimação de substâncias como a parafina e a naftalina.

Os alunos realizaram também experiências sobre o ar e suas propriedades, observaram que o ar tem peso, exerce pressão e que a diferença de temperatura influencia na expansibilidade do ar atmosférico. Tudo isto de forma lúdica, como forma de favorecer o espírito crítico e científico.

  Profª Célia Monteggia

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CALENDÁRIO DE PROVAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 2º AO 9º ANO – OUTUBRO – 1ª PROVA – 3º TRIMESTRE – 2016

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