Alunos descobrem as propriedades da água em aula prática

Os alunos, do 6º ano, descobriram que nem todas as substâncias se dissolvem na água, que outras se dissolvem rapidamente e ainda que há aquelas que demoram mais para dissolver. Assim compreenderam a capacidade de dissolução. Conseguiram perceber que ao colocar o papel toalha na água ele absorve a água e o nível da água diminui, comprovando a capilaridade. E, por fim fizeram uma competição para ver quem conseguiria deixar a agulha na superfície da água, vencendo a tensão superficial. Nessa aula prática, eles comprovaram algumas propriedades da água que foram estudadas em sala. Já o 9º. ano experimentou fazer o indicador de ácido e base com extrato de repolho roxo e verificou o pH aproximado dos materiais estudados, dando uma coloração aos tubos de ensaio que os deixaram encantados!

Profª. Eliane

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Aprendendo a usar a Calculadora

No dia a dia o cálculo mental é muito útil, uma vez que raramente as pessoas dispõem de lápis e papel para fazer contas. Um cálculo estimado é aquele que permite saber, por exemplo, se o dinheiro que está na carteira é suficiente para fazer o pagamento de uma compra. Atividades sobre estimativa e aproximações precisam, então, ser propostas na sala de aula para que os alunos ampliem seus recursos de cálculo mental. Além disso, saber calcular mentalmente permite que os alunos se apropriem com maior compreensão dos procedimentos utilizados nas “contas armadas”.

As brincadeiras e os jogos são boas oportunidades para que os alunos desenvolvam estratégias de cálculo mental. Para jogar ou brincar, alguns podem fazer uso da calculadora como instrumento, para verificar se são adequadas e fazer ajustes, ou ainda para buscar outras hipóteses mais eficientes. Em suma, a calculadora é uma ferramenta com a qual os alunos aprendem a obter hipóteses, pois usada de modo planejado, não inibe o pensar matemático. Pelo contrário, ela tem efeito motivador na resolução de problemas, estimula processos de estimativa e cálculo mental.

A utilização da calculadora humaniza e atualiza nossas aulas, fazendo com que os alunos ganhem mais confiança para trabalhar com problemas e buscar novas experiências de aprendizagem.

 

Um abraço

Professora Fernanda

2º ano B

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“Campanha Solidariedade 5º ano – Visita Asilo Dº Eliseu”

Campanha: “Solidariedade uma ideia que não envelhece!”
Os alunos do 5º. Ano da Escola Interação arrecadaram produtos de primeira necessidade e doaram aos queridos idosos que são atendidos na Instituição ”Dr.Klaide”. Muita emoção e aprendizagem foram adquiridas com esta campanha.
A unidade 4 – Núcleo de Convivência para o Idoso “Dr. Eliseu”, que faz parte da Instituição ”Dr.Klaide”, recebeu a visita dos alunos. O objetivo da visita foi ter maior proximidade com a terceira idade e escolheram o Núcleo de Convivência para Idoso, por perceber o trabalho diferenciado que a unidade oferece. Além da alegre visita das crianças, houve uma doação dos mesmos, de alimentos não perecíveis e para finalizar a ação, cantaram a música “Trem das Onze” – Demônios da Garoa emocionando a todos, idosos, funcionários, crianças e professores.
Confiram alguns momentos deste encontro acessando:

https://www.facebook.com/centroeducacional.interacao/photos/?tab=album&album_id=1107441075977088

Luderia Ludus – 6º ano

Os jogos são importantes aliados no desenvolvimento de diversas habilidades, como raciocínio lógico matemático, estratégias mentais, trabalho em equipe, observação, conhecimento e respeito às regras, entre outras de acordo com cada proposta de jogo. Nossos alunos terão o desafio de construir sua própria luderia, espaço criado para apreciadores de jogos de tabuleiro e outros com desafios de modo geral.
Para isso teremos uma importante etapa neste projeto, conhecer uma luderia e aprender um pouco mais sobre esse universo.
Foi um dia de muita aprendizagem e diversão, confirmam alguns momentos:

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VII TORNEIO SOLIDÁRIO 2016 FUTSAL – DANÇA – GINÁSTICA

Realizamos no dia 03 de Setembro (sábado) o VII TORNEIO SOLIDÁRIO DE ESPORTES. O torneio aconteceu nas quadras do Complexo Esportivo Pedro Dell’Antônia.

Os alunos apresentaram as atividades esportivas desenvolvidas nas aulas de futsal, dança e ginástica.

Acesse e confira as fotos:https://www.facebook.com/centroeducacional.interacao/photos/?tab=album&album_id=1086547271399802

 

Projeto de Fotografia do 1o. ano tem convidada especial!

O projeto didático “Fotografias”, tornou possível momentos marcantes em nossas aulas. Foi indescritível propagar e registrar tantos sentimentos de uma só vez, quando recebemos a visita  da mamãe do aluno Marco Antonio que nos trouxe um baú de fotografias de família relembrando momentos únicos de sua vida , principalmente de sua infância. Foi muito gostoso sentar no tapete da nossa sala de aula, ao lado da mamãe Glaucia e poder desfrutar das doces recordações de sua infância. Relembramos momentos que marcaram as nossas vidas, e a emoção tomou conta do nosso ambiente.

Agradecemos sua participação mamãe Glaucia, que veio somar aprendizagens e resgatar sentimentos de amor, carinho e admiração.

1º ano A e professora Ivone

“Como profissional vejo este trabalho do 1º ano com o seguinte olhar: A fotografia é uma ferramenta importante para compreensão da criança no mundo em que vive, de forma lúdica e prazerosa ela descobre e revive momentos.

Como mãe, ao participar da Roda de conversa do 1º ano A, tive o prazer de compartilhar momentos dos meus familiares em diferentes épocas. Foi um momento emocionante rever e apresentar as fotos que contam a minha história e dos meus filhos. Os sentimentos revividos com os pequenos nos trouxeram risadas ao vermos roupas e cabelos de épocas passadas, surpresa nas comparações das semelhanças genéticas que trazemos conosco.

O desta atividade foi contemplar o quanto cada registro fotográfico traz emoções, mexem com os nossos sentimentos. Alegrias e  tristezas ficam registradas em imagens!

Foi um prazer inenarrável levar um pouco de minha história para os alunos do 1o. ano, um momento acolhedor que passamos juntos e que também foi registrado em fotografia para ficar pra sempre guardado e ser revisto quando quisermos.

Obrigada 1º ano, fiquei muito feliz em poder participar.

Beijos

Mamãe e Prô Glaucia Porto”

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Contextualizando medidas e os números decimais

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Calendário de Provas e Roteiros de Estudo – Ensino Fundamental I e II

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Leitura Compartilhada do livro “Lobinho na Escola de Enganação”

Neste trimestre a turma do 2°ano D, realizará a leitura compartilhada do livro “Lobinho na Escola de Enganação”, que conta a divertida história de um lobinho bem-comportado que é obrigado pela família a frequentar a escola do Tio Lobão do Mau para aprender “as nove lições do mau caratismo” e durante o caminho para esta estranha escola viverá várias aventuras.

A leitura compartilhada tem como objetivo promover situações favoráveis à reflexão e à discussão sobre o que foi lido. São momentos dedicados à apreciação, à troca de impressões e opiniões e ainda à análise de elementos literários, entre eles, o papel do narrador, as mudanças vividas por um personagem central, as motivações de personagens para determinadas atitudes, a linguagem usada pelo autor para se referir a um evento ou mesmo para descrever personagens e situações, o tempo em que se passa a história e o tempo em que é contada, etc. Para que ampliem suas possibilidades de compreensão e apreciação é fundamental que contem com a mediação do professor,  que tem a função de favorecer e instigar a observação de aspectos da obra que passariam despercebidos e que se colocam como necessários para a atribuição de sentidos e de significados. Do mesmo modo, contam com a oportunidade de confrontar diferentes interpretações, já que há um grupo de alunos debruçando-se sobre um título.  Trata-se, assim, de um espaço também oportuno para colocar as crianças em contato com obras e autores mais desafiadores, digamos assim, em comparação aos livros que elas tendem a ler sozinhas, afinal, contarão com o apoio de um leitor bastante experiente, um mediador: o professor.

Os alunos estão ansiosos pelas aventuras que estão por vir e para descobrir se o lobinho realmente vai aprender as lições e virar um verdadeiro lobo mau!

 

Nutrientes e a Energia dos Alimentos – Projeto 8º ano

Em seminário de Ciências, os alunos dos 8ºs anos aprenderam sobre a importância de cada nutriente que habitualmente consumimos e se familiarizaram ainda mais como os carboidratos, lipídios, vitaminas, sais minerais e as proteínas. Realizaram pesquisas sobre as doenças causadas pelo excesso e carência destes no organismo.
Além disso, ressaltamos a função da Pirâmide alimentar e a utilização desta para obtenção de uma dieta saudável e equilibrada.
E os exercícios físicos? São importantes?
O objetivo do projeto desenvolvido com o grupo, onde o foco: CORPO E MENTE SAUDÁVEL, não pode deixar de lado compreender as reações do corpo antes e após uma atividade física. Então, junto ao estudo do sistema digestório onde abordamos os nutrientes, exploramos o Sistema cardiovascular humano, realizando práticas de medições de pressão arterial e batimentos cardíacos.
Os projetos desenvolvidos foram foco na Mostra cultural onde a proposta junto às turmas dos 8º anos, resume-se em:
“A Saúde é conservada pelo conhecimento e observação do próprio corpo”

Profª. Célia Monteggia
Ciências

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