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O projeto do 1º trimestre foi baseado no  livro “Poemas e comidinhas”, de Roseana Murray e do Chef André Murray que escrevem para nos divertir com lindos poemas e deliciosas receitas. Despertar o gosto pela leitura e aprender a apreciar textos com conteúdo literário de qualidade estão entre nossos principais objetivos, pois o hábito da leitura enriquece o vocabulário, melhora a escrita e traz conhecimentos de vários temas. A escolha dessa obra que envolve o leitor na magia da poesia associada ao universo de possibilidades que a culinária oferece, permitiu aos alunos aprimorar seus conhecimentos ampliando suas pesquisas sobre a diversão que essa arte pode proporcionar. Uma mistura de encantamento, sabores e diversão alimentou a curiosidade dos nossos pequenos durante o projeto que envolveu leitura, pesquisa, análise profunda dos gêneros literários “receita” e “poesia”, produção de texto (coletiva), experimentação, elaboração e preparo de receitas da “culinária divertida”, uma modalidade da gastronomia, com linguagem acessível às crianças, que visa conscientiza-las sobre a alimentação saudável, usando a criatividade e ingredientes que alegram os pratos, além de agregar cores e sabores a eles.

Nossos chefs mirins tiveram momentos de incalculável valor pedagógico, explorando diferentes alternativas de elaboração de receitas baseando-se no princípio da boa alimentação e manutenção da saúde.

As descobertas feitas durante o projeto originaram esse livro contendo receitas elaboradas, testadas e escritas pelos alunos do 1º ano. É com grande orgulho que compartilhamos nossas produções tendo a certeza de que com elas marcaremos um momento de grande importância em nossa trajetória escolar.

Aproveitem a leitura, encantem-se, deliciem-se e divirtam-se.

Esse trabalho é fruto da prática experimental  realizado em aulas de laboratório de Ciências, cujo objetivo foi a observação da ação da enzima AMILASE SALIVAR OU PTIALINA, presente na saliva e responsável pelo primeiro processo digestivo, transformando o AMIDO em um tipo de açúcar chamado MALTOSE.

Ao ingerirmos um alimento, ele precisa ser reduzido em partículas menores. A digestão, portanto inicia-se na boca, utilizando-se o AMIDO como veículo para essa quebra. O AMIDO é encontrado nos carboidratos.

Os alunos puderam observar  que o amido ao reagir com o iodo, apresenta uma coloração roxa, porém ao ser misturado com a saliva altera esta coloração  por conta da atuação da enzima PTIALINA.

Os alunos também puderam observar que a batata e o arroz também são ricos em amido, porque reagiram com o iodo.
Após a prática experimental elaboraram um relatório  com as observações e conclusões percebidas durante a realização do trabalho  e já estão aguardando a próxima investigação científica!!

Profª Célia Monteggia

No 9º ano, na disciplina de Ciências Naturais os alunos durante o ano terão a oportunidade de mergulhar no estudo da Química e da Física e farão descobertas interessantes nessas duas áreas, ora se intercruzando, ora separadamente.

O primeiro trabalho experimental que os alunos do 9º ano experimentaram no laboratório de Ciências foi estudar as propriedades dos materiais: densidade, volume e massa de diferentes materiais.

Realizaram experimentos e fizeram cálculos utilizando materiais como ferro, plástico, vidro, percebendo entre tantas observações realizadas que por possuírem características diferentes, suas propriedades químicas também serão diferentes.

Outro aspecto interessante que os alunos incluíram nos relatórios científicos foram a utilização de fórmulas para o cálculo de densidade e volume, a organização de tabelas que permitiram a obtenção de resultados das observações realizadas e a percepção de relações entre os materiais que foram utilizados na experiência:

– Ferro
– Vidro
– Alumínio
– Plástico
– Chumbo

Profª Célia Monteggia

Experimentando em ciências para aprender!!
Por meio do experimento os alunos são capazes de refletir, associando aos conteúdos estudados e formulando hipóteses desenvolvendo assim o raciocínio lógico e científico.

Recepcionamos os nossos alunos com muita alegria e uma programação especial de acolhimento para dar as boas-vindas ao ano que se inicia.

O tema escolhido foi Olimpíadas – RIO 2016 e durante essa semana pudemos conhecer um pouco mais sobre os continentes, assim como a sua localização, cultura, esportes e participação na história das Olimpíadas.

A cada dia, estudamos sobre um dos continentes, por meio de atividades lúdicas e diversificadas, tais como: oficinas, brincadeiras, dinâmicas, jogos, curiosidades, entre outros.

Para fechar com chave de ouro, promovemos no último dia, uma atividade de integração entre as turmas, o Desfile dos Continentes, no qual cada turma se vestiu com adereços ou com uma cor representando um dos continentes estudados, além disso, os alunos inventaram um criativo grito de guerra.

Tivemos uma semana sensacional com muita animação e conhecimento. Nossos alunos se envolveram e divertiram-se a valer!