Rotação por estações – 1º ano

Vivenciar a adição e a subtração foi o desafio proposto aos alunos do 1º ano do ensino fundamental através da metodologia ativa: Rotação por estações.
A turminha foi dividida em pequenos grupos com atividades diferentes sobre as operações de adição e subtração, cálculo e registro de estratégias para situações-problemas, jogo online e elaboração de estratégias para resolver continhas. Além de grandes aprendizados, essa metodologia desenvolve outras habilidades como o trabalho em grupo e a autonomia.

Desenho de Memória X Desenho de Observação – exercício em arte 9° ano

O ato de desenhar para muitos é espontâneo, já outros precisam de um modelo.
Desenho de memória é com base em lembranças, momentos que ficaram retidos em nossa memória, já o de observação se reproduz objetos reais e tridimensionais.
“Desenhar é uma forma de raciocinar sobre o papel” – Saul Steinberg

“Histórias de Antigamente”

Os alunos do 2° ano continuam descobrindo mais sobre antigamente. Depois da leitura do livro “Histórias de Antigamente”, que trouxe muitas histórias sobre as pessoas e os objetos, eles seguem explorando suas origens confeccionando a própria árvore genealógica.
A proposta interdisciplinar, vem cativando as crianças a mergulhar nas memórias e lembranças de suas famílias.

Qual sua lenda preferida?

Os alunos do 4º ano estão construindo e aperfeiçoando seus conhecimentos sobre a origem das lendas.
Transmitidas de geração em geração, as lendas ajudam a construir memórias.
O Brasil tem um grande número de lendas que, de acordo com a região do país, podem apresentar diferentes versões. Trata-se de um modo de expressão que revela o pensamento e o sentimento de uma nação.

Retorno das férias fundamental

Iniciamos um novo semestre e continuaremos construindo novas histórias, novos momentos e novas aprendizagens. Estamos com as energias renovadas e preparados para os novos desafios.

Roda da Leitura

A roda da leitura é um projeto que tem como objetivo ampliar o repertório literário dos alunos, fazendo com que eles conheçam mais sobre os livros, autores, compartilhem experiências leitoras e confrontem interpretações.
Além disso, as crianças têm a liberdade de apreciar as obras e expressar suas opiniões a respeito da obra lida na semana.
2° ano

Festa junina – 2022

O mês de junho é marcado por comemorações populares que acontecem em todo o Brasil. Esses festejos juninos enfatizam diferentes culturas, mostrando a diversidade do país, além de relembrarem trajetórias históricas e sociais de cada região brasileira.
Por conta dessa origem multicultural, que fundiu tradições, a festa popular se apropriou de diferentes costumes, tendo a sua importância no aprendizado e desenvolvimento de práticas pedagógicas no ambiente escolar.
E em nossa escola não poderia ser diferente. No dia 25 de junho realizamos o nosso grande festejo regado a muita dança, alegria e valorização da cultura popular.
Durante nossas aulas de Educação Física os alunos se prepararam para fazer uma belíssima apresentação de dança no nosso Arraiá 2022. Os alunos do fundamental I (1° ao 3°) através de suas danças prestaram uma grande homenagem ao nosso eterno Luiz Gonzaga também conhecido como Rei do Baião. Mestre da música foi considerado uma das mais completas, importantes e criativas figuras da música popular brasileira.

“O cordel que nos une” em: Laços de família

O livro “Heróis e heroínas do cordel”, leitura literária do 1º trimestre de 2022 para os alunos do 6º ano, proporcionou aos estudantes uma grande imersão em um dos maiores representantes de nossa tradição oral, o cordel. Trata-se de um gênero textual que, embora figure como Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro, vê sua relevância cultural ainda ser pouco explorada em nossas escolas e repousa, justamente, nesse ponto a maior justificativa para o desenvolvimento da proposta.
“Causos do caminho: os risos e as lições de O Santo e a Porca”
O livro “O Santo e a Porca”, leitura literária do 1º trimestre de 2022 para os alunos do 7º ano, proporcionou aos estudantes uma grande imersão em um dos maiores representantes de nossa tradição teatral. Além do enorme caráter humorístico envolvido na obra, trata-se de um gênero textual que nasce para ser encenado, promovendo em seus espectadores momentos de intensa reflexão sobre as mazelas humanas, que permeiam a sociedade até os dias atuais. Entre as justificativas que cercam este projeto está, justamente, a possibilidade de entrar em contato com variantes linguísticas cujo acesso se dá, em grande parte dos casos, por meio do texto literário e, principalmente, pela promoção do espelhamento entre culturas e comportamentos que circulam em nossa sociedade. O projeto consistiu na produção de uma reportagem jornalística fictícia com os personagens da obra, que contam sobre o que ocorreu após as últimas considerações de Euricão acerca dos acontecimentos daquele dia.
Em 2022, celebramos os 100 anos da Semana de Arte Moderna e este trabalho é mais uma das homenagens que prestamos em nossa escola para valorizar o rompimento com a estética tradicional, exaltar a expressão artística nacional, exploração de temáticas do cotidiano, uso de linguagem simples na literatura, além do desejo de representar a realidade!

A prática em laboratório

As teorias científicas são por vezes complexas, e a necessidade da experimentação para a compreensão desses conceitos se faz muito importante.
A prática em laboratório de Ciências com a turma do 8º ano, propôs *explorar um coração de boi*, onde as estruturas anatômicas se assemelham ao coração humano.
Os alunos entusiasmados, reforçaram os conceitos e conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas, podendo visualizar e manusear cada parte importante desse órgão vital, sentindo a textura dos tecidos, a coloração, as cavidades, os vasos, enfim todo o órgão.
Para complemento do estudo, os alunos fizeram a medição da frequência cardíaca no colega, em repouso e após atividade física, a fim de comparar o ritmo e compreender a diferença.
As anotações e observações, deram origem a elaboração de relatório realizado pelos alunos.
Ciências – Mão na massa – Prô Célia

Canguru de Matemática

É com imenso prazer que informamos que seu filho (a) é um medalhista do Canguru de Matemática.
Desde já agradeço a parceria e o incentivo, pois sem a motivação de vocês PAIS nada disso aconteceria, nós Professores somos ferramentas para que esse aprendizado seja concluído.
Segue abaixo a classificação dos alunos (as):
GABRIEL AUGUSTO ANDREATTA – Ouro 6ºA
ANDRÉ DE GUSMÃO CUNHA – Bronze 6ºA
GABRIEL SENA SANTANA – Bronze 6ºB
ENZO IAVARONE CUSTÓDIO – Bronze 7ºA
SOFIA TREFFT JANJOPPI – Bronze 7ºB
ENZO SOUZA – Honra ao Mérito 6ºA
ARTHUR SANTOS DOJA – Honra ao Mérito 7ºA
GIOVANNI CANIZZA – Honra ao Mérito 8ºA
Professora Calíope