Citologia

Com o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre citologia (estudo das células) e sua importância na composição das diversas formas de vida, os alunos dos 6°s anos, realizaram uma prática no laboratório, em que puderam visualizar os tecidos dos vegetais em microscópio, além de construírem, com diferentes materiais, modelos das células eucariontes.

Vidas Secas: histórias que narram o Brasil

Com o propósito de desenvolver a competência leitora, infer e identificar as principais ideias relatadas no livro “Vidas Secas”, a leitura da obra de Graciliano Ramos oportunizou aos estudantes um aprofundamento na cultura brasileira, especialmente, no regionalismo nordestino, proposta presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual afirma que os conhecimentos devem favorecer o desenvolvimento de habilidades que aprimorem a capacidade dos alunos pensarem sobre diferentes culturas e sociedades, em seus tempos históricos, territórios e paisagens, a fim de compreender melhor o Brasil, sua diversidade regional e territorial, levando-os a refletir sobre sua inserção singular e responsável na história da sua família, comunidade, nação e mundo. Após a leitura e análise do livro, os alunos produziram uma adaptação teatral da obra, respeitando as singularidades e características da obra e de suas personagens.
9º ano

Exposição Beyond Van Gogh

No dia 02 de Junho os alunos do 8° ano tiveram a oportunidade de visitar a exposição interativa sobre a vida e obra do pintor expressionista, Vincent Van Gogh. A exposição conta com a nova tecnologia de experiência sensorial, através das projeções da suas principais obras como também música e cheiro. Fomos presentados nesse mesmo dia com uma performance de dança. Nas aulas de Artes, nossos alunos puderam imergir um pouco mais nesse universo fazendo a releitura em tinta da obra “A Noite Estrelada” de 1885, uma atividade importante que potencializou o aprendizado e o conhecimento sobre o pintor e suas obras.

Alimentação e Nutrição

Para conhecer mais sobre os nutrientes presentes nos alimentos, a prática ativa em rotação por estações, permitiu envolver os alunos do 8º ano, para analisar os rótulos dos alimentos e as informações nutricionais contidas em cada um deles, tal como, também realizar um experimento para observação da possível presença do amido e obter dicas importantes com profissionais da área.

A aula de matemática foi de muito aprendizado e diversão.

Estamos aprendendo sobre os tipos de relógios (digital e analógico), horas, minutos e segundos.
Os alunos do 3°D se dividiram em grupos com a missão de montar um relógio utilizando diferentes materiais .
Professora Kelly

Orientação Espacial e coordenadas Geográficas (6ºs anos)

Dentre as práticas de ensino híbrido voltados ao aprendizado mais abrangente e dinâmico, a forma escolhida para tratarmos deste tema foi um ensino pautado em rotação por estações.
O objetivo como um todo, é o de os alunos relacionarem a forma de condução do jogo com a forma que utilizamos para obtermos, no mapa, nossas coordenadas geográficas.

“Estudo da Óptica Geométrica – 9º ano”

Diversos fenômenos físicos relacionados ao estudo de ondulatória, como a reflexão e a refração da luz, foram comprovados em experimentos práticos. Desenvolver tais habilidades em observação e conclusão dos fenômenos, foi possível com a utilização de espelhos, luz de laser, água, vela e outros materiais.

Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico.

É com imenso prazer que damos a notícia que seu filho (a) é um medalhista da Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico.
Sem a motivação, incentivo de vocês PAIS, nada disso aconteceria, nós Professores somos ferramentas para que esse aprendizado seja concluído.
Segue abaixo a colocação dos alunos (as):
Enzo Iavarone Custódio – Medalha de OURO
Arthur Santos Doja – Medalha de BRONZE
Manuella Caldas Verticchio – Medalha de BRONZE
Giovanni Canizza – Medalha de BRONZE
Felipe Roberto Cassiano – Medalha de PRATA
Enzo Capari Negrão – Medalha de BRONZE
Valentina Galdieri Camara – Medalha de PRATA
Gabriel Abbade – Medalha de PRATA
Ana Jília Dell Alípio – Medalha de BRONZE.
Mais uma vez agradecemos a participação, o empenho de todos e parabenizamos nossos alunos pelas medalhas alcançadas.
Att,
Profª Calíope Reis e Equipe Interação

Os tipos de solos

Durante as aulas ciências, os alunos dos 6° anos, estudaram os tipos de solos que existem e como ocorrem a sua formação e, para compreender como o solo se comporta com relação à permeabilidade, eles realizaram um experimento envolvendo três tipos de solos: areia, húmus e argila.

 

Olimpíadas Nacional de História do Brasil

A Escola Interação deseja uma excelente competição aos nossos alunos inscritos na 14ª ONHB – Olimpíada Nacional de História do Brasil.