O ambiente preparado comunica-se com a criança o tempo todo. Através da parlenda ” Casinha da vovó” fomentamos em nossas crianças o desejo de investigar e transformar. A tintura da natureza foi preparada com o pó e exploramos a textura, cor e sabor do café.
Infantil I – Prô Gabi e Prô Meiri
Brincar com os elementos da natureza é uma experiência fundamental para que a criança se expresse verdadeiramente.
“O que podemos encontrar na praia?”
“E quais animais habitam no mar?”
Investigações sobre os animais marinhos… e o que mais despertou a curiosodade dos alunos foi o BAIACU, um peixe muito diferente e nomeado por eles de “PEIXE BEXIGA”.
O que será que essa turminha vai descobrir sobre ele?
A mágica dos brinquedos naturais, que sem forma estruturada e função definida, permitem infinitas possibilidades…
As crianças criam brinquedos e inventam histórias de acordo com o enredo de suas brincadeiras.
Composições de linhas e curvas com pó de café.
(…)
” esse cheiro tem na casa da vovó”
” É ruim”
” A cor é marrom”
” É um pó cheiroso!”
“Eu tomo café na minha casa”.
” Vou fazer a linha reta!”
“Não pode comer né”
“Eu não tomo café”.
“Desenhei o caracol”
(…)
A chegada do “Parque Sonoro” no quintal do Baby II foi, segundo a professora Isadora, “motivo de muita festa e diversão para as crianças”.
Esta experiência é um laboratório experimental livre para a geração de sons, ritmos e melodias, que inspiram uma relação lúdica com a música!
A Escola Interação proporciona esta experiência e muitas outras para os pequenos das turmas Baby ❤️
Uma das brincadeiras preferidas do berçário.
Cadê? Achou!
Os pequenos passam de um lado para o outro entre os tecidos. Brincando de se esconder e ser achado entre diferentes estampas, cores e formas.
A atividade com o cesto de objetos de diferentes texturas, formas e tamanhos, desperta, estimula e aguça a curiosidade, trabalhando também a coordenação motora dos nossos pequenos.
Os blocos de madeira possibilitam diferentes maneiras de criar e brincar.
” Prô olha… o meu foguete! – “B. C
” Olha Prô… o meu sorvete de chocolate…” – C.O
” O meu castelo tem torres!!! – ” M.O
“Olha o meu prédio, ele é alto! – ” D.
Na investigação as crianças observam as sombras, as luzes e os reflexos dos objetos, os blocos e os dinossauros. Como são as sombras? Como elas se refletem? As sombras e seus mistérios!
